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早自習的吸引力 |
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| ◎林貴花 |
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【我要說感恩】
在準備教材的同時，自己學得更多；
在孩子們的熱忱回應下，
感受到付出的歡喜……
這些天，家裏充滿百合花的清香，深吸一口，全身舒暢。看著這束百合，
心裏充滿付出後的喜悅，憶起與孩子們相處兩年來的種種……
兩年前，友人提起有一班需要義工媽媽來陪學生早自習，不知為何，我竟
脫口說：「我來教他們靜思語好了！」當天，老師立即來請我擔任「靜思
語老師」。
從那天起，我一走進校門，「慈濟阿姨」、「故事媽媽」、「靜思語老師
」招呼聲此起彼落。
當站在講台上，被三十幾雙期盼的眼睛注視著，要講得精彩，讓人人聽得
懂、聽得滿意，這對完全沒有教學經驗的我而言，真是一大挑戰！
為了抓住孩子們的注意，我用心思考、使用多種教學方法，增加新鮮感，
除了用故事闡釋靜思語，再加入拆字和謎語，增添趣味性。
靜思語教學原本只安排二十分鐘，往往時間到了，孩子們卻不肯下課，要
求延長，更有些家長問我能不能陪他們到國中。
在畢業典禮前夕，我去為六年級學生上最後一堂課；剛到教室走廊，班上
學生神祕地互傳消息：「來了！來了！」一進教室，一大束百合、感謝卡
就送上來，我驚訝地不知該說些什麼；而孩子們見我如此，個個「達到目
的」地大聲笑著，原來是有預謀的！
之後，全班同學更決議通過，把結餘的班費和平日累積的統一發票交給我
捐給慈濟；並要我在畢業紀念冊上寫幾句話，我不加思索地寫下：「心，
永有感恩！」
而這句話也是我要對孩子們說的──這些日子以來，在準備靜思語教學教
材的同時，自己學得更多、成長更多；也在你們的熱誠回應下，感受到付
出的歡喜。孩子，感恩你們！
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