| 〈春風雨露〉 |
釋放愛的能量 |
|
【教聯園地】 ◎莊雪（台南大光國小退休教師） 一個念頭的轉變， 以前所見的壞學生，都變成了好學生； 當帶著他們一起口說好話、手做好事時， 才真正體會到師生打成一片的感覺…… 自師範學校畢業後，擔任了三十七年教職，每有學者專家演講、輔導 研習，我都把握機會去進修、用心學習；儘管如此，還是碰到許多困 擾和盲點，沒有人可以告訴我該如何面對、如何自處，一路就這樣跌 跌撞撞地走來…… 我內心的無奈與自責日益加深，便決定申請退休，然而，一分善緣卻 在我準備退休的前一年來敲門──經友人介紹，我參加了慈濟教師聯 誼會。 「能當老師是前輩子修來的福報，學生是修行的對象，要用媽媽的心 去疼愛、用菩薩的智慧去教育，不放棄任何一個學生。」恭讀證嚴上 人法語，猶如當頭棒喝，尤其這句「一個醫師如果誤判，會造成一個 人喪命，但是，一位老師如果觀念錯誤、思想偏差，將會影響多少人 ，是何等的嚴重啊！」在我內心深處引起莫大的震撼。 反省以往的教學生涯，只看到學生的缺點，總是以惡治惡，像嚴厲的 法官時時要將學生定罪，因此製造了許多惡的循環。過去的困擾和盲 點，好像千年暗室頓時引入一線光明，心中的感動、喜悅、懺悔，無 法言喻，不知何時淚水已模糊了眼睛。 雖然我只是自然科學與音樂課的科任老師，與學生相處的時間並不像 級任導師那麼多，不過，我仍是用心收集資料、準備靜思語故事，而 且多多說些鼓勵的話、關愛的眼神、不時的擁抱，甚至利用課餘時間 和學生促膝長談，開始增加與孩子之間的「愛的存款」。 當我一邊教學生靜思語「生氣是短暫的發瘋，醜化了自己」、「生氣 是拿別人的過錯來懲罰自己」、「心中有愛才會人見人愛」時，也以 這些話來克制自己的情緒、鼓勵自己，慢慢把靜思語內化成為自己的 一部分。 換了一個角度去看孩子的優點，以前眼中所見的壞學生，在我念頭的 轉變下，個個都變成了好孩子，帶著他們一起口說好話、手做好事時 ，才真正體會到師生打成一片的感覺，讓我每天悠遊於教學工作中。 我這才發現：當我付出的愛愈多，我的焦慮就愈少；愛，真的是一種 很奇妙的能量，對別人釋放愈多，自己就愈強壯。 退休那一天，全體老師盛情為我舉辦溫馨的晚宴，教過的學生們更送 我有如花海般的花束，但教我感動的不是這些，而是孩子哭腫了眼睛 ，哽咽地向我道別，我本來想安慰他們，沒想到最後也抱著大家一起 哭。 因為我從孩子身上體會到播下愛的種子，必將豐收快樂的果實。退休 後，我到各地社區老人班、兒童班及台南縣市多所小學推展靜思語的 教學成果，相信不管何時播下種子，都是一個好因緣，期待有朝一日 發出新芽！ |
