| 〈靜思林〉 |
我兒常慶 |
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◎林鳳儀 教育孩子不只是為他著想， 而是讓他懂得如何珍惜所擁有的愛、 如何去愛人。 某天，我們全家在看電視，電視上正播出一個關懷發展遲緩兒的廣告 ，劇中的母親因為有著永不放棄的精神，幫助她發展遲緩的兒子也能 有驚人的進步。 在我看了心生感動之餘，常慶突然對我說：「媽媽，妳和電視中的媽 媽一樣，永遠都不曾放棄過我！」這句話給了我相當大的震撼，我也 因此深信，藉著參與慈濟活動，常慶真的打從心底學到了知足與感恩 ；我們為人父母所付出的辛勞，孩子看到且感受到了。 我的兒子常慶，有著明亮雙眼、聰慧清秀的臉龐、開朗的笑聲，為家 中增添不少活力與歡笑；然而，寶貝上幼稚園後，每天卻聽到老師抱 怨他吃飯太慢、寫字太慢，使我傷透腦筋。 常慶上了大班，除了固執的個性、不喜歡與同學共處外，還會不停地 發出清喉嚨的聲音，嚴重時，還會搥桌頓足；沒過多久，他開始莫名 其妙地搖頭晃腦、眨眼睛。「怎麼會這樣？」沒經驗的我手足無措， 快要精神崩潰；無數的夜裏，看著常慶清秀的臉龐，我的眼眶不聽使 喚地泛起淚光。 經過各大醫院求診後，所得的結論是，孩子患了「托雷氏症候群」， 有過動的現象、自我情緒控制較差，症狀也許會隨年齡成長而有所改 善。 掌握病情後，除了藥物的協助外，我也帶孩子多參加有實質助益的活 動；一家人常到中興新村兒童公園玩，宣洩情緒；午休時間向老師請 假，帶他去喝下午茶，直到上課才回學校；若常慶心情不好，母子倆 就躺在省府資料館前草地上談心…… 慈濟教師九二一災後定期到南投國小舉辦關懷活動，一學期下來，我 一次也捨不得錯過。在慈濟大家庭裏，我得到了滿滿的愛與關懷，對 未來更充滿信心，因為我知道：我們為人父母的，要學著換個心境、 角度走走看，會發現很多事都將迎刃而解；教育孩子不只是為他著想 ，而是讓他懂得如何珍惜所擁有的愛、如何去愛人。 我也要告訴我的常慶：你收到這麼多愛與祝福，媽媽希望你不要辜負 大家對你的愛；珍惜自己的特色、克服自己的障礙；抬頭挺胸、勇敢 向前，未來一定會有一片天的！讓我再輕輕說一聲：孩子你是我永遠 的寶貝！ |
